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El mes pasado, Irene se apuntó a un taller de cerámica. Le gustaban los objetos hechos a mano y quería aprender algo nuevo. Era su primera experiencia con barro.
La profesora Clara recibió a seis alumnos. Primero les enseñó a preparar una bola de barro con las manos mojadas. Después explicó cómo hacer una taza. Irene empezó rápido, pero la taza cambiaba de forma cada vez que la tocaba.
Clara se acercó y le aconsejó trabajar más despacio. Irene volvió a intentarlo y terminó una taza baja. El borde estaba un poco torcido, pero ya podía sostenerla sin romperla. Clara la dejó en una bandeja para secarla.
Una semana después, Irene regresó al taller. Su taza era azul y tenía una pequeña grieta. No podía usarla para beber. Irene se sintió triste hasta que Clara le mostró cómo poner una vela dentro.
Irene llevó la taza a casa y la colocó en la entrada. Por la noche encendió la vela y miró la luz. La taza tenía un uso distinto del que esperaba. Después se apuntó a otra clase: esta vez quería hacer un plato. 